WORKSHOPS

METAKOGNITIV METODE I SPS-ARBEJDET
Pia Callesen, Klinikchef og senior autoriseret psykolog, Cektos

Få en praksisnær introduktion til metakognition og lær, hvordan du kan støtte studerende, der kæmper med tankemylder, bekymringer og manglende fokus. Workshoppen giver konkrete greb til, hvordan metakognitive perspektiver kan anvendes i SPS-arbejdet.

CO-TEACHING I STØTTEARBEJDET
Anne-Birgitte Rohwedder, ph.d., centerleder ved FoCUS & Adjunkt ved Aalborg universitet

Hvordan kan samarbejdet mellem undervisere og SPS styrke deltagelsesmulighederne for flere elever i undervisningen? Dette er omdrejningspunktet for denne workshop, som handler om, hvordan samarbejdet kan være med til at flytte indsatsen fra individkompenserende støtte til mere sammenhængende didaktiske og organisatoriske løsninger.

FAGLIG TRIVSEL & SPS
Ane Qvortrup, professor og centerleder for gymnasie- og erhvervsuddannelsesforskning, Syddansk Universitet

Hvilken betydning har SPS for trivsel, og hvordan kan det gøre en forskel? Få indsigt i centrale temaer for trivsel, og deltag i en gruppedialog om, hvordan relevante indsatser kan styrkes

FORENKLINGER I ADMINISTRATIONEN AF SPS
Lisa Folmer Wessman, teamleder og Kirstine Bygballe Mikkelsen, chefkonsulent, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK)

Få indsigt i, hvordan administrative forenklinger af SPS-ordningen kan bidrage til hurtigere adgang til støtte for elever og studerende samt en mere smidig administration for institutionerne.

GOD START PÅ UDDANNELSEN
Sarah Richardt Schoop, chefanalytiker, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd (VIVE)

Hvordan kan vi skabe en god start på uddannelsen for unge med funktionsnedsættelser? Workshoppen sætter fokus på, hvad der er særligt vigtigt i opstartsfasen - både fagligt og socialt - for at støtte elever og studerende med (psykiske) funktionsnedsættelser på tværs af ungdomsuddannelser og videregående uddannelser.

SIKKERT FODFÆSTE I PRAKTIK OG OPLÆRING
Kamilla Vesøen & Jytte Jensen, projektledere, BFA

Få inspiration til, hvordan arbejdsfællesskabet kan skabe gode rammer for læring, trivsel og oplæring - også for elever og studerende med forskellige forudsætninger. Med afsæt i BFA’s materiale Sikkert fodfæste arbejder vi med konkrete dialog- og refleksionsværktøjer til at styrke modtagelse, samarbejde og forventningsafstemning mellem uddannelsessted og praktiksted.

FAGLIG SPS/STØTTE PÅ VIDEREGÅENDE UDDANNELSER
Bolette Pilegaard Graae, uddannelsesleder & Charlotte Rosenberg, chefkonsulent & SPS, Københavns Professionshøjskole

Hvordan kan erfaringer og indsigter fra individuel støtte omsættes til praksis, der styrker den almene undervisning? I workshoppen får du indsigt i SPS-vejledernes arbejde i krydsfeltet mellem undervisning og vejledning og viden om den inkluderende undervisning, der opstår netop her.

PARADOKSET I STØTTEARBEJDET
Marie Linde Husby, psykolog og programleder, Studenterrådgivningen

Til denne workshop arbejder vi med centrale elementer, der adresserer paradokset i støttearbejdet. Det paradoks, hvor SPS på den ene side hjælper mange elever med at håndtere udfordringer undervejs i deres uddannelse, og på den anden side kan forstærke en oplevelse af ikke at passe ind. Workshoppen vil blandt andet komme ind på: individuelle samtaler, der ikke individualiserer, identity framing, skellet mellem almene studielivsudfordringer og særlige udfordringer og meget mere.

AI OG SKRIFTSPROGSVANSKELIGHEDER
Mikael Steensgaard Nielsen, ordblindespecialist, selvstændig konsulent

Hvordan kan AI fungere som staveværktøj og skrivemakker for elever og studerende med skriftsprogsvanskeligheder? I workshoppen præsenteres konkrete AI-værktøjer samt didaktiske muligheder og faldgruber ved at integrere AI i støtte og undervisning.

ORDBLINDEVENLIG SKRIVNING I ALLE FAG
Line Leth, konsulent og forfatter med speciale i dysleksivenlig undervisning

Workshoppen undersøger, hvorfor skriftlig formidling kan være vanskelig for elever og studerende med dysleksi, og hvordan de kan understøttes i deres formidling gennem skriftsprog.

PROGRAM OPDATERES LØBENDE...