Lær-konferencen 2026

23. januar, Nyborg Strand

Hvordan kan undervisere styrke både læring og trivsel i en tid med AI, nye udfordringer og større diversitet i klasserne? Dét spørgsmål er omdrejningspunktet for LærKonf26 – en ny årlig konference til undervisere, der ønsker praksisnære redskaber og inspiration til at styrke undervisningen.

Første Lær-konference finder sted i Nyborg den 23. januar 2026. Programmet byder blandt andet på faglige oplæg og praksisnære workshops med nogle af landets førende eksperter. Her kan du læse mere om programmet, der opdateres løbende.

Målgruppen er særligt undervisere af unge elever, studerende og kursister fra udskoling i grundskolen til ungdomsuddannelser og videregående uddannelser – herunder unge og voksne på FGU’er, VUC’er, erhvervsskoler, erhvervsakademier og professionshøjskoler. Ledere, vejledere og andre interesserede er også velkomne!

Se priser og køb billet


PROGRAM

08:30 Ankomst, registrering og morgenmad
09:30 Velkomst og introduktion
09:40 Oplæg om faglig trivsel v. Prof. Ane Qvortrup
10:30 Workshops – formiddag
12:00 Frokost
13:00 Workshops – eftermiddag
14:30 Erfaringsudveksling på tværs af skoler og kåring af Årets Læringsgreb
16:00 Tak for i dag


WORKSHOPS – Formiddag kl. 10:30–12

NEURODIVERGENS I UNDERVISNINGEN
v. Louise Meldgaard Bruun, specialpsykolog i psykiatrien, Aarhus Universitetshospital & Mikkel Gade, lektor og læsevejleder, Aalborg Katedralskole


KONFLIKTHÅNDTERING OG GOD KULTUR I GRUPPER
v. Pernille Hedegaard Bøgh & Ditte Gøricke Jensen , partnere ved Link I/S, undervisere & læremiddelforfattere


BROEN TIL FAGSPROGET
v. Helene Thise , læremiddelforfatter & lektor, Københavns Professionshøjskole

Hvordan bliver mine elever og studerende sprogligt aktive og bevæger sig fra hverdagssprog til fagsprog? Workshoppen præsenterer Bromodellen som underviserens planlægningsværktøj til en sprogudviklende fagundervisning og en række konkrete aktiviteter til brug i egen praksis.


AI – DIDAKTIK, SPROG & KOMPETENCER TIL FREMTIDEN
v. Mark Arpe Mortensen , specialkonsulent, CIU

Hvordan kan AI i undervisningen støtte både udfordrede og dygtige elever og studerende? Få nye redskaber og erfaringer fra et AI-projekt i Region Midtjylland med ni erhvervsskoler, Aarhus Universitet og Det Nationale Center for Fremmedsprog.

WORKSHOPS – Eftermiddag kl. 13-14:30


KLASSELEDELSE LIGE NU | to aktuelle udfordringer og praktiske løsninger
v. Dorte Ågård, selvstændig pædagogisk konsulent, ph.d.

To aktuelle tendenser – mindre skærm og flere neurodivergente elever og studerende – skaber begge behov for ny klasseledelse med struktur, variation, analoge arbejdsformer og hjernepauser. Få praktisk inspiration til at udvikle din klasseledelse.


SKOLEGPT: AI MAGT TIL ELEVERNE OG DE STUDERENDE
v. Martin Exner, Pædagogisk Konsulent, CFU Projekter og Laboratorier

Hvordan kan AI bruges, så eleverne får magten og ikke bliver data? Workshoppen viser, hvordan AI-værktjer som SkoleGPT kan integreres i naturfag, kulturfag og sprogfag, og hvordan elever og studerende kan skabe egne specialiserede bots til en bred vifte af didaktiske formål.


ORDBLINDEVENLIG PÆDAGOGIK OG DIDAKTIK I PRAKSIS
v. Line Leth Jørgensen, ordblindelærer & skoleudviklingskonsulent

Hvordan kan du gøre din undervisning mere ordblindevenlig? Bliv klogere på ordblinde elever og studerendes behov og udfordringer - og få pædagogiske og didaktiske greb og strategier for styrket læring og trivsel til gavn for alle-


NEURODIVERGENS I UNDERVISNING
v. Louise Meldgaard Bruun, specialpsykolog i psykiatrien, Aarhus Universitetshospital & Mikkel Gade, lektor og læsevejleder, Aalborg Katedralskole (gentaget fra formiddag)



Programmet opdateres løbende