Lær-konferencen 2026

23. januar, Nyborg Strand

Programmet til SPSkonf25 er klappet og klart, og det er pakket med faglige oplæg og praksisnære workshops. Til sidste års SPS-konference var ventelisten lang, og mange nåede ikke at få en af de 500 pladser – skynd dig derfor at sikre din billet, før det er for sent.
 Se priser og køb billet 


PROGRAM FOR DAGEN

08:30 Ankomst, registrering og morgenmad
09:45 Velkomst og introduktion
09:55 Relationskompetence og inklusion v. Louise Klinge
10:30 Workshops - formiddag
12:00 Frokost
13:00 Workshops - eftermiddag
14:45 Mød udstillere og vinder af SPS-prisen 2025 v. Poul Nyrup Rasmussen
16:00 Tak for i dag



WORKSHOPS – Formiddag kl. 10:30–12


INDIVIDUELLE SAMTALER | Kognitive og anerkendende metoder
v/ Lene Metner, Aut. psykolog og adm. direktør | PsykologCentret

Få samtaleteknikker og redskaber til støttesamtaler med elever og studerende. Med afsæt i KRAP får du metoder til at hjælpe de unge med at aktivere deres ressourcer, finde retning og se handlemuligheder.



ORDBLINDHED | Strategier til skriveprocessen
v/ Signe Skøt, koordinator af Læse- SkriveCentret | HF & VUC København Syd

Hvordan kan vi effektivt støtte ordblinde elever i deres skriveproces? Få metoder til at styrke elevernes skriftlighed, fx gennem stilladsering, modeltekster og skriveskabeloner.


SPS-ADMIN | Nyheder og dialog med STUK
v/ Kia S. Borggaard, kontorchef, Lisa Folmer Wessman, teamleder & Lea Bergstedt, teamleder i SPS-kontoret | STUK

Hvad rører sig på SPS-området, og hvordan påvirker det din praksis? Hør nyt fra STUK om SPS-ordningen, sagsbehandling og stil spørgsmål til STUKs SPS-kontor.

LÆRING MED FØLELSER | Neuroaffektive metoder som læringsstrategi
v/ Carina Vallentin Degn, adjunkt, psykoterapeut MPF og neuroaffektiv supervisor, cand.mag. i audiologopædi | Professionshøjskolen Absalon

Få metoder til at booste elevernes læring gennem neuroaffektive tilgange. Det handler om følelser, motivation og tryghed i både undervisning og vejledning.


OPLÆRING | At støtte SOSU-elever på tværs af skole, kommuner mv.
v / Inge Almvig, Uddannelseskonsulent, Sundhed og Omsorg i Aarhus Kommune & Karin Saaby, underviser og studiestøttegiver, SOSU Østjylland

Hvordan hjælper man SOSU-elever godt igennem uddannelsen? Hør, hvordan Aarhus Kommune og SOSU Østjylland arbejder tæt sammen om at støtte elever i både skole og oplæring.


ORGANISERING | Koordinering og ledelse af SPS på uddannelsen
v/ Anine Skjøt Møller, Afdelingsleder, Københavns Professionshøjskole, John William Riedel, Uddannelseschef, Aalborg Katedralskole & Majbrith Schioldan Kusk, Centerleder, SOSU H

Hvordan tilrettelægger man arbejdet med SPS på institutionsniveau? Tre ledere fra ungdoms- og videregående uddannelser deler deres erfaringer med at organisere og forankre SPS-området.



WORKSHOPS – Eftermiddag kl. 13-14:30


SÅRBARE HJERNER | Strategier til inkluderende læringsmiljøer
v/ Mikkel Gade, lektor, læsevejleder og SPS-koordinator | Aalborg Katedralskole

Hvordan kan vi tilrettelægge undervisning til gavn for alle elever - også dem med sårbare hjerner? Få indsigt i, hvordan elever med kognitive vanskeligheder lærer og metoder til en mere inkluderende undervisning.



ADHD | Styrket selvforståelse og trivsel med SPS på hold
v/ Tine Krista Hedegaard, fagchef og programleder på voksenområdet | ADHD-foreningen

Få inspiration til kollektiv støtte af elever og studerende med ADHD. Hør om ADHD-foreningens forløb til SPS på hold med temaer som organisering, relationer og energibalance.



ORDBLINDHED | LST og ordblindevenlig undervisning
v/ Mikael Stensgaard Nielsen, læsekonsulent | Kompetencecenter for Læsning

Med afsæt i aktuel viden om ordblindhed og læse-skriveteknologi, får du didaktiske greb til en ordblindevenlig undervisning, der fremmer ordblinde elevers deltagelse og motivation.



OPLÆRING | Samarbejdet om SPS på lærepladsen
v/ Stine Dahlerup, SPS-koordinator, EUC Sjælland m.fl.

Hvordan organiserer vi SPS i oplæring? Hør tre skolers erfaringer og gode råd om SPS-samarbejdet med virksomheder. Workshoppen giver god rum til videndeling og dialog mellem deltagerne.



TALBLINDHED | Støtte af elever med matematikvanskeligheder i praksis
v/ Bibbi Visby, underviser, matematikvejleder og SPS | Tietgenskolen

Hvordan spotter man en elev eller studerende med talblindhed? Og hvordan kan du som vejleder eller underviser bedst støtte i praksis? Få indblik i elevcases og værktøjer til støtte af talblinde elever.



SPS-ADMIN | Nyheder og dialog med STUK (Gentaget fra formiddag)
v/ Kia Schou Borggaard, kontorchef, Lisa Folmer Wessman, teamleder & Lea Bergstedt, teamleder i SPS-kontoret | STUK

Hvad rører sig på SPS-området, og hvordan påvirker det din praksis? Hør nyt fra STUK om SPS-ordningen, sagsbehandling og stil spørgsmål til STUKs SPS-kontor.